论实施情感教学,培养学生快乐心态的实现途径

作者：陈俊

来源：艺术与设计(理论), 2018, 2(05): 145-146.

DOI：10.16824/j.cnki.issn10082832.2018.05.044

• 情感教学
• 实现途径
• 培养兴趣

美育的目的旨在培养兴趣,陶冶情操,增强各种能力,以充实生活,丰富人生,乃至享用终身。文章从实施情感教学入手,探讨了培养学生快乐心态的几个实现途径,以其能够增加美育的影响力,增加学生的可塑性。

• 单位
  湖北美术学院