<正>陶行知有名言曰:发明千千万,起点是一问。有效的提问往往能使教学活动事半功倍,使学生好学乐学,学有所乐,学有所得。那么,在课堂上怎样做到优质高效的提问呢?笔者结合实际,略谈拙见。一、教学提问中常见问题笔者深入课堂,细心观察,静心分析,发现课堂上大多有以下无效提问的情况:1.所提问题太复杂。教学的语言贵在精炼,让学生能快速捕捉到问题的核心。如果教师在提问时话语过多,或
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