小学语文教师专业成长三问

作者：王爱华

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (57): 56-59.

• 语文教师
• 学科素养
• 专业成长

语文教师专业素养的核心是语言与文字、文学、文化的素养,就是书写、朗读、阅读、写作等关键能力,这是语文教师学科特质的素养。提高专业核心素养的途径就是书写、朗读、阅读与写作。语文教师既要读教材,也要读相关的原著;还要读前人成功的教学经验,从教学专家大量的实践经验中获得启发;要读相关的文学理论和百年母语教学史;还要对话无字书。全面提升自身语文教师学科素养,是发展学生语文核心素养的必要前提。