新疆北疆地区中小学生心理健康状况分析

作者：张晓军^*

来源：职业与健康, 2021, 37(24): 3410-3414.

DOI：10.13329/j.cnki.zyyjk.2021.0806

• 北疆地区
• 心理健康
• 中小学生
• 精神卫生

目的了解新疆北疆地区中小学生心理健康状况,为北疆地区中小学生身心健康发展提供支持。方法 2019年4—5月以班级为单位,在新疆北疆地区分层整群抽取不同特征中小学生3 864名,对其分别采用小学生和中学生心理健康评定量表进行调查,并对数据进行分析。结果北疆地区小学生、中学生心理健康问题检出率分别为2.28%和44.49%。城市与乡村小学生不良习惯得分差异无统计学意义(P>0.01);在学习障碍、适应障碍、性格缺陷、品德障碍和行为障碍等维度方面留守学生得分均显著高于非留守学生(均P<0.01)。中学女生在偏执、强迫症状、抑郁、敌对、人际关系敏感、焦虑及心理不平衡等维度方面均显著高于男生(均P<0.01);乡村中学生在心理健康10个维度方面均显著高于城市学生(均P<0.01);是否为留守中学生学习压力感差异无统计学意义(P>0.05);中学生的学习压力与心理健康量表其他9个维度均存在显著的正相关(P<0.01)。结论新疆北疆地区不同特征中小学生心理健康状况不容乐观,应对新疆北疆地区农村和留守中小学生的心理健康问题引起关注,并结合北疆地区中小学生心理健康发展的特点进行引导和干预。