学校社会工作和思政教育工作在当前中国高校环境下,具有一致性和差异化的双重关系。一致性主要体现在相同的学校场域的制度化和福利性,差异化主要体现在基本理念、运作模式、工作视角和工作团队四个方面。二者的"同构异涵"的关系,不仅是当前高校环境中学校社会工作和思政教育工作的共存现状,也是在加强和改进高校思想政治教育工作的大背景下,学校社会工作本土化的依据和起点。
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