摘要

根据近十年(2008-2018)万方数据库刊载的以"计算机辅助语言教学与商务英语"为关键词搜索的35篇学术论文为基础,运用定性和定量的方法,考察计算机辅助语言教学在商务英语教学中的应用成果和面临的问题。研究发现,自从2010年研究数量达到高峰之后,论文数量总体递减,研究层面比较笼统,论文深度和广度都有欠缺,综合分析后有必要进行批判性反思。