摘要

"人体解剖生理学"是心理学专业的基础课程,其内容庞杂、知识枯燥,教学上存在一定困难。我们从融汇人文知识,结合前沿动态,增加案例教学,创设互动情境等方面进行教改尝试,取得了较好的教学效果,为后续心理学课程学习奠定坚实基础。

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