在阅读教学中培养学生的审美创造力

作者：程洁

来源：基础教育论坛, 2022, (27): 32.

<正>三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风、一夜秋雨后，作者无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，表现了作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。本文语言优美、通俗易懂，能激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。这篇文章是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，培养学生审美创造能力的好教材。在实践活动中发现美《铺满金色的巴掌的水泥道》一课，作者以儿童的视角留心观察身边的事物，就在每天都要经过的上学路上发现了平常生活的美。秋天是个美丽的季节，树叶变得金黄。在教学本节课之前，我布置了一项实践活动：请你仔细观察自己上学路上看到的景色，观察后用几句话记录在素材本上。活动虽然安排好了，但是我知道这对刚刚开始学习观察的学生来说是一个很大的挑战。