“问题链”教学在初中数学教学中的应用策略

作者：明元升

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (26): 75-77.

• 初中数学
• “问题链”教学模式
• 应用策略

在初中数学教学中，提问是尤为关键的一个环节，能全面带动学生在课堂学习中的思考积极性，同时也能使学生加深数学思维意识，深入实践探索，强化数学核心素养和综合能力水平。想要充分发挥提问的重要价值，就要进一步优化教学提问，以更为高质量的教学提问带动学生在课堂上的良好表现，从而达到预设的教学目标。“问题链”教学模式是进行提问教学的一条有效路径，能充分发挥提问教学的重要价值，相较于普通的课堂提问，其得到广大数学教师的青睐与普及应用。教师要注重一系列的教学原则和教学要求，以更好地实现“问题链”教学模式的突出价值，为数学教学改革吹进一缕春风，更好地辅助教师提升数学教学水平。