<正>基于"问题设计"的教学,是指根据新旧知识的联系,在知识生长点上用适当的问题唤醒学生对旧知(相关的知识、研究方法和学习策略)的记忆;也可以以问题使学生导出新知学习的必要性或以问题产生学习困惑,感受探究和理解知识的意义。数学核心素养是数学课程目标的集中表现,在学生自主发展中发挥着不可替代的作用,需要在数学学习过程中逐步形成。数学学科核心素养包括:数学抽
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