凸显核心素养 彰显文化价值——2020年高考数学之数学文化题评析及教学启示

作者：王建河

来源：数学教学通讯, 2021, (33): 58-59.

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文章采撷2020年高考数学卷数学文化题三则,从表象、内涵、未来三个方面对其进行评析,认为:教学中,教师应重视数学发展史渗透,重视学生的数学阅读,重视数学的实用性教育,重视其他学科与数学的联系.