农村小学英语学困生的成因与对策研究

作者：姚小丽

来源：新课程, 2019, (10): 260.

• 学困生
• 成因
• 对策

怎样缩短学生之间的差距是教师比较头疼的问题。教师应从学生家庭、心理、课堂教学等方面入手,努力转化这一现象。