以学科观念为统领的教学设计例说

作者：张祥; 王国峥

来源：中学化学教学参考, 2018, (21): 21-23.

• 学科观念
• 思维方法
• 教学设计
• 课堂教学

以两个课堂教学案例中的主要教学环节设计为载体,论述了在教学实践观摩活动中产生的思考,进一步阐明了教学的终极目的是为了改变学生的思维习惯与思维方式,促使学生形成化学学科的核心观念。