观察学习和自主探索是学前儿童发展的重要路径，其中，观察学习是幼儿学习的“始发点”，而幼儿自主探索则是发展的“主跑道”。幼儿教师需要了解这两种方式各自的特点和重要性，注意两者间的联系，并主动调整和重构自己的角色定位，做好幼儿发展路途上的“引导者”“示范者”“支持者”和“设疑者”，发挥幼儿观察学习和自主探索所蕴含的发展力，促进幼儿健康和谐发展。
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