英语是学生学习的主要学科之一,在于培养学生综合素质。其中写作是高中英语教学的重点和难点,但多数学生存在写作困难情况,再加上教师采取的教学方式较为单一,以致于无法调动学生参与学习积极性,影响写作教学效率。翻转课堂教学模式的出现为英语写作教学开辟全新的改革方向,该教学模式也是教师角色的转变,将课堂主体交还给学生,提高学生学习能力,提高英语水平。对此,本文则从多方面分析翻转课堂下高中英语写作教学策略,望给予英语教师提供教学参考。
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