高师本科生科研能力的提升之路

作者：周雨然; 吴泽英

来源：文教资料, 2019, (23): 129-130.

• 本科生
• 科研能力
• 高等教育

高师本科生科研能力不高的主要原因是学生科研意识不强、课业负担较为繁重、科研经验不足等。为提高高师本科生的科研能力,学生应强化科研意识,教师应提高对本科生科研的重视程度和积极性,高校应改善科研能力培养模式,并结合学生在不同学习阶段的实际情况有针对性地提高。

• 单位
  闽南师范大学; 南昌师范学院