实践效果是获得认可的关键因素

作者：孙国春

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (52): 53-54.

<正>本教学成果能够获得职业教育国家级教学成果一等奖,确实非常幸运。虽然从广义上讲师范教育属于职业教育,但它的教育理念、话语方式、培养模式与主流的职业教育有很大的不同,因此,在职业教育界常常难以获得理解和认可。在已经评出的两届职业教育国家级教学成果奖702项获奖成果中,师范类专业获奖成果只有7

• 单位
  南通师范高等专科学校