《家庭教育促进法》明确了学校、家庭、社会对儿童成长应肩负的责任和义务，也为家校共育提出了行动研究的新课题。家校教育的关键是人，家校联动把学生的“课后服务、居家学习、社会实践”时间进行科学规划，向学生提供课余优质课程资源是促进儿童全面发展的重要方式。
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