随着中国新课程改革的推进,校本课程的开发与应用已被大多数人所重视。校本课程是由学校根据自身教学特色与优势所设计和研究出来的课程,与国家、地方课程相对应。校本课程能够较好地贴合实际的办学特色,贴合学生自身的学习状况,是对现阶段国家统一课程的一种有效补充,并能够有效地增添教学的多样性和灵活性。但目前,我国初中数学方面的校本课程仍处于开发阶段,仍需大量教师前赴后继地进行刻苦钻研,研究适合其有效应用的教学方案,以有效提高初中学生的数学思维能力,响应新课改的号召。
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