<正>作为语言类课程的英语,在日常教学中教师大多会由词汇教起,文章由句子组成,句子又可以分为众多单词,单词是语言中较小的一个单元,词汇是英语教学中的基础部分。对此,教师需要加强其在教学中的比例。在英语教学中,学生会出现难背单词、词汇量极低等现象。究其原因,主要为单词记忆过程枯燥,学生难以坚持背诵。值得注意的是,词汇量的多少决定了学生对英语的掌握程度。教师需要针对学生学习单词的心态与方法,进行教学方案的再设计,努力改变此种现象。好方
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