走向国际教育的课程融合视阈——以常熟国际学校为例

作者：周伟东

来源：新世纪智能, 2020, (97): 47-48.

<正>常熟国际学校是一所以打造"博慧的世界文化场"为愿景,致力于培养具有"华夏根基、国际视野、领袖素养、平民情怀"的未来精英人才的国际化学校。通过九年教学实践。学校深切地认识到,基础教育改革的核心是课程改革,学校的核心资源是课程体系,课程体系直接决定学校的人才培养质量。