深度学习是一种批判性的、高质量的、理解性的学习方式,能有效促进学生思维水平的发展.在各章节阶段复习和初三总复习中可充分利用数学微专题"准、细、深"等特点,设计形式多样的微专题.现以设计"2019年福建中考第24题微专题复习"为例,谈谈如何设计微专题,进行精准、简约的教学,促使学生能把一类问题想深、想透,形成自己的批判性思维和个性思维,达到实现深度学习的目标.
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