“气韵生动”的水墨课堂

作者：吴秋萍

来源：小学教学研究, 2019, (18): 85-88.

• 气韵生动
• 传统文化
• 笔墨精神
• 个性表达

笔墨是一种永恒的精神,亦是"个性"的表达。既要传承中国水墨画的深厚底蕴,又不能丢了学生天真烂漫的个性。我们应注重学生的内心感受、精神世界,寻求他们的喜爱事物作为支点,运用媒介使学生对笔墨产生浓厚兴趣。教师应有意识地引导学生,倾向于传统画学的渗透,注重欣赏的选择性,从而有目的、有计划地提高学生对传统画学的表现力与鉴赏力。