小学入学适应期单元教学的设计与实践——以队列队形与广播操内容为例

作者：陈辉; 杨毓芬

来源：体育师友, 2022, 45(05): 8-11.

• “体育+N”
• 内容目标
• 入学适应期
• 单元教学设计
• 研究

借鉴上海、贵州试验区实践的经验，对小学入学适应期单元教学设计研究，提出：以体育与健康的基本知识与技能为主要内容；以主题综合活动为主要形式；以掌握体育知识技能，养成良好习惯为主要目标；以一体化的问题串，串联课堂教学和单元课时的“体育+N”单元设计策略，并以“我们的检阅仪式”主题单元作为队列队形与广播操单元教学的案例进行分析，最后从回归教育本质、倾听儿童的声音和开展冒险性游戏等提出一些建议。