“数字化成长”背景下高中生亚文化风格透视

作者：赵世连; 吴宝树

来源：教学与管理, 2018, (19): 27-29.

• 数字化成长
• 高中生亚文化
• 风格校园
• 主流文化

高中生通过一系列亚文化符号表达自身独特的文化追求,在"数字化成长"的背景下,表现出创造性和突破性、感性化和享乐性、自发性和多样性、偏离性和叛逆性等风格特征。在价值诉求上,集中体现为表现个性、对抗传统和自我认同。在文化意义上,高中生亚文化与校园主流文化既存在着矛盾与对抗,也存在着"同构"效应,学校德育工作应积极借鉴其合理因素,以提高德育工作的实效性。