浅谈优化班级自主管理的策略

作者：刘琼英

来源：当代家庭教育, 2018, (08): 143.

• 优化
• 班级自主管理
• 策略
• 学生成长

班级管理是一项整体的育人工程。唯有把学生的积极因素调动起来,才能形成全力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生的自我管理体制,如因势利导,优化学生的角色意识,激发学生的上进心,促进学生参与班级日常事务活动,让学生学会自主管理,促进学生在管理活动中不断成长。