当代素质教育的教学目标指向培养学生的创新能力。培养创新思维是提升创新能力的核心，创新思维形成的不同阶段分别表现出主动性、独创性、求异性、发散性和综合性的基本特征。学生作为项目创造者，在内化编程知识的基础之上，使用可视化少儿编程软件Scratch实现创意想法。以上面创新思维的五大特征为导向，面向小学Scratch课程构建教学模型，旨在培养学生创新思维。
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