小学语文教学中小组合作学习的问题与对策

作者：南秀丽

来源：智力, 2023, (25): 85-88.

• 小学语文
• 小组合作
• 合作教学

小组合作教学模式更加注重学生之间的沟通性与互动性。小学语文教师在开展小组合作授课活动时，应有意识地引导小学生对所学内容进行互动交流与互动探讨，在沟通过程中迸发更多的学习灵感，从而有效提升其合作认知语文知识的效果。另外，教师还应培养小学生合作学习的意识与能力，进而提升语文合作探知的质量。对此，为了帮助小学语文教师更好地实现合作教学目标，文章从优化语文合作授课的视角出发，结合当前合作学习所面临的问题，阐述教师通过科学划分小组、指导任务分配、创新合作活动、增强求知意识等方式，有效解决合作教学中存在的问题，提高小学生语文合作探知质量的具体教学策略。