<正>随着新课程改革全面实施,高中语文教师需与时俱进地改革与创新教学,以促使学生能够自主思考诗词内涵并提出独特见解,从而激发学生的学习兴趣,提高古诗词的教学质量。一、渗透意境教学培养学生鉴赏能力意象和意境均为古诗词的艺术语言,也是诗词创作的神来之笔。许多古诗词中都蕴藏着深刻的含义,寄托着作者的理想追求,但许多时候,其含义、追求都隐藏在字里行间、文字背后,是借助意象、意境来体现的。因此,在古诗词教学中,
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