中职院校班主任队伍职业能力建设

作者：倪磊

来源：农机使用与维修, 2022, (10): 177-179.

DOI：10.14031/j.cnki.njwx.2022.10.056

• 中职院校
• 班主任
• 职业能力

近年来，我国加强了职业教育建设，中职院校的教学能力、教学水平得到了持续提升。由于中职院校的教学存在其特殊性，教育过程需全面考虑社会、行业、学生及家长的多方需求，中职教育水平与教学体系仍需持续优化提升。中职班主任担任着学生管理、专业引导、职业素养培养、思想道德培育、毕业就业指导等众多复杂的工作任务，因此，中职院校班主任职业能力建设工作的合理开展尤为重要。从我国职业教育现状展开分析，说明了现阶段针对中职院校班主任队伍能力培养的阶段性特点，分析了现阶段面临的主要问题，总结了中职院校班主任队伍职业能力的培养途径。