<正>一、前言注意是对事物的定向活动,是对于某些事物的指向和集中。根据产生和保持注意的目的性和意志努力的程度,将注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。随着年龄的增长和大脑的不断成熟,再加上教学的要求和训练,小学生要不断有意识地调节、控制自己的行为,到了小学高年级,他们的有意注意就逐渐发展起来。二、培养学生注意力的意义注意力是人最重要的心理素质之一,注意力水平的高低,直接影响着人的
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