随着高中教育工作的深入开展,数学学科的逻辑抽象性特点越为突出,对学生的思维能力有较高的要求。就高中数学学科教育而言,教师要提高教学效率,应进行有效的作业设计,且高效作业设计的精髓"贵在精",并非"多"。然而,许多高中数学教师在作业设计中仍然坚持"题海战术",无形中增加学生的学习压力,且降低高中数学作业设计效率。主要分析高中数学作业设计中的注意事项,并提出有效设计的策略。
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