"以问题为中心学习"在血管神经病学教学中的应用体会

作者：陆菁菁; 赵性泉

来源：中国卒中杂志, 2009, 4(1): 79-80.

DOI：10.3969/j.issn.1673-5765.2009.01.016

• PBL
• 教育
• 医学
• 血管神经病学

在分析以问题为中心学习(problem-based learning, PBL)教学理念的概念、意义和应用后,表述PBL教学法在血管神经病学教学中的实施步骤及意义.将PBL教学法运用到血管神经病学的教学工作中,提高了学生的学习兴趣和学习积极性,增加了对神经内科疾病的感性认识,有利于从知识中心型向能力中心型的转变,有助于提高教学质量、迅速实现血管神经病学专业的教学目标.

• 单位
  神经内科; 首都医科大学附属北京天坛医院