摘要

语文课例研究工作坊由主题学习工作坊、共同备课工作坊和课例研讨工作坊三个亚工作坊构成,主题来自语文教师工作中的真实问题,并贯穿语文课例研究的整个过程。专家引领的多元主体参与对话是语文课例研究工作坊组织的核心要素,选择合宜的研修主题、规范流程是语文课例研究工作坊顺利开展的保障。