核心素养视阈下初中语文课后作业的创新实践

作者：吴璇

来源：基础教育论坛, 2019, (24): 44-46.

• 核心素养
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课后作业一直是困扰初中语文教学的一大难题。以语文核心素养为指导,重视语文课后作业观的变革,大连春田中学课后作业改革从理论基础、现状分析、实践原则、实践方案开展创新实践,力求探索核心素养视阈下初中语文学科课后作业的创新途径,为初中语文教学提供借鉴。