以高职有机化学课程为例,探讨了抛锚式翻转课堂教学模式的构建和实践。主要包括:课前微课视频的制作、课堂组织、课后拓展、辅导和教学评价等环节。抛锚式教学模式和翻转课堂的结合,可以调动学生学习的主动性和积极性,使学生成为课程学习的主体,有利于有机化学课程的教学,有利于培养更多更好的新时代药学专业技术技能人才。
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