运用多功能教室实施小学科学教学

作者：凌亮

来源：实验教学与仪器, 2021, 38(10): 71-73.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2021.10.027

• 多功能教室
• 科学教学
• 科学实验室

多功能教室相比传统科学实验室的优势是:结构科学合理,功能多样化,适合学生开展自主性、探究性、合作性学习。在小学科学教学中,多功能教室有利于加快教师教学理念的转变和改变教师的教学方法,促进教师的专业成长,能培养学生的创新精神和科学探究能力,同时还可节约教育资源。