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摘要
<正>课题背景当代大学生心理健康问题,受到社会各界高度关注。心理健康教育成为高校传递心理知识、提升学生心理素养、培养学生健全人格的重要途径。很多高校通过邀请专业辅导教师疏导和解决学生心理问题,但由于部分学生重视性不够、主动性不强等,心理健康教育难以充分发挥作用,高校心理健康服务无法达到预期效果,影响学生健康成长。互联网时代背景下,高校需利用网络了解大学生的心理健康问题来源和表现,构建满足学生成长需求特点的心理健康服务体系,及时发现并科学解决学生的心理健康问题,优化大学生心理健康服务水平。
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