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摘要
美术教育是实现幼儿美育和素质教育的主要途径之一,对幼儿的发展有重要作用。但目前由于部分教师没有树立明确且全面的教育目标等,出现了忽视欣赏活动的价值、忽视幼儿的情感表达、忽视对幼儿想象力和创造力的培养,以及创作材料与工具的选用较为单一等问题。在《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神指导下,幼儿园美术教育应该树立以下目标:培养幼儿对美术的兴趣和自信、促进幼儿审美水平的整体发展、促进幼儿的情感表达、发展幼儿的想象力和创造力、帮助幼儿掌握适量的美术知识和技法,以及引导幼儿探索学习多样化创作材料和工具的运用。
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