探索中职应用线上线下混合式教学提高课堂实效性

作者：施南

来源：现代职业教育, 2019, (26): 232-233.

• 计算机
• 线上线下
• 混合式
• 实效性

随着信息技术的不断进步,多媒体技术应用于课堂教学中已经不再是新鲜事物,信息化、数字化的课堂颠覆传统课堂的成功案例广为流传。在课堂中,务实的授课才是真正提高课堂实效性的正确途径。尤其是对于现在的中职学生,他们的想法很多,过多的信息容易让学生产生混乱和视觉疲劳。因此,要巧妙备课,并不失趣味地制定好课程目标和内容,这才是真正提高课堂实效性的关键所在。