<正>音乐课程是小学阶段美育教学的必要途径，也是义务教育不可或缺的重要组成部分。钢琴是一种有着宽广音域及丰富音乐表现形式的乐器，是执行感受与欣赏模块教学任务的有效辅助工具。本文以丁善德先生的经典钢琴作品《郊外去》为例，在分析该作品所蕴含的童趣性的基础上，进一步探究依托这种童趣性开展音乐教学的具体方法，以期弥补现有钢琴教学手段的不足，合理完善与科学优化音乐教学的育人功能。
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