依托导学案,打造高效思想政治课堂——以《国家财政》为例

作者：龙桂珍

来源：课程教育研究, 2018, (11): 91-92.

• 导学案
• 自主学习
• 先学后教
• 合作探究
• 反馈矫正

随着新课改的不断深化,传统的教学模式已不能满足现代教育的需求,优化课堂结构、提高课堂教学效率已迫在眉睫。为此,笔者尝试实施高质量的导学案教学来打造思想政治课高效课堂。