让阅读成为最美的姿态——整本书阅读课程的建构与思考

作者：秦岭

来源：小学语文教学, 2023, (36): 35-38.

<正>2020年11月，盐城市松江路小学“‘三全阅读’特色课程建设”获批江苏省中小学课程基地与学校文化建设项目。立项以来，学校积极践行“培养积极的阅读者和理性的表达者”这一阅读主张，以儿童阅读为研究内容，以整本书阅读为研究重点，以家庭、学校、社区携手为主要策略，从全科、全程、全员“三个维度”全面推进儿童阅读，在“双减”中拓新路，激活了校园生活，呈现出别样的精彩。