基于论证的化学教学设计——以“空气”为例

作者：吴倩

来源：新课程, 2020, (45): 103-105.

• 论证
• 教学设计
• 空气成分

以"空气"的教学设计及分析为例,阐述了如何将论证运用于教学实践中。