幼儿园户外情境式自主游戏的研究

作者：蔡奕煌

来源：江西教育, 2021, (36): 88-89.

• 幼儿园
• 户外游戏
• 情境式

幼儿游戏是一种快乐、自发的行为,"游戏"应该是幼儿自发、自主、自由的活动。在幼儿游戏中,幼儿会利用环境和材料展开自我探索,从而生成好玩的游戏。教师要创设情境,提供条件,激发幼儿的游戏兴趣;挖掘资源,提供材料,满足幼儿的游戏需求;抛出问题,引发思考,激发幼儿的潜能;重视分享环节,总结梳理经验,提升幼儿游戏水平。