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摘要
<正>一、高中地理教科书编写的背景教育部在2014年4月印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，要求“各级各类学校要从实际情况和学生特点出发，把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中”。根据教育部的要求，地理教育界提出了地理核心素养，主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四个方面。人地协调观是现代公民应具备的重要价值观；综合思维和区域认知是分析、理解自然地理过程和规律、人地关系地域系统的重要思想和方法；地理实践力则是在真实的情境中运用所学的地理知识和技能，感悟、分析、理解人地关系状况的能力。
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单位中国地图出版社
