浅谈高中生物学课堂“好问题”的设计

作者：吴久宏

来源：生物学教学, 2018, 43(01): 27-28.

• 高中生物学教学
• 好问题
• 问题设计

基于"问题和问题解决"常应用于高中生物学教学设计中,本文结合具体实例阐述了"好问题"的基本特征及设计,从而催生有内涵的课堂。