高职院校“双师型”教师资格认定、考核及评价指标量化研究

作者：杨晓飞; 包洋

来源：长春师范学院学报, 2013, (10): 130-132.

• “双师型”教师
• 资格认定
• 考核及评价
• 指标
• 量化

高职院校"双师型"教师资格认定、考核及评价指标量化研究源于目前"双师型"教师概念未形成统一的标准,本文拟分析"双师型"教师资格认定指标体系结构,构建"双师型"教师资格认定、考核及评价指标体系结构,并对系统结构进行权重分配,使"双师型"教师队伍建设在操作层面上能够细化、量化、科学化。

• 单位
  安徽三联学院