挖掘育德元素和育德载体,提升医学专业课程育人成效——以《外科学》为例

作者：李文惠; 秦啸龙^*

来源：教育现代化, 2020, 7(27): 188-190.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.27.054

• 专业课程德育
• 育德元素
• 育德载体

医学专业课程是专业教育和道德教育的重要阵地,挖掘其育德元素和育德载体,既必要又可行。以《外科学》为例,分析医学专业课程的仁爱精神、严谨精神、奉献精神等育德元素,以及课堂教学、实践教学、教学管理等载体,提出应提高教师对专业课程德育的认识,增强育德意识和育德能力,同时应注重学生评价反馈,实现教学相长。

• 单位
  上海健康医学院