数学作业是学生经过自己的独立思考,灵活运用所学知识去解决数学学科问题,进一步理解和巩固知识,促进心理能力发展的过程。整体探究作业就是让学生在数学作业中,通过发现问题、动手操作、调查分析、表达交流、合作展示等等探究活动,达到掌握知识的目的。数学作业的设计不单单是完成作业而布置的,而应把培养学生的学习情感、学习兴趣、创新意识、质疑能力、动手能力、解决问题能力等融入作业当中。现结合自己的多年的教学实践,谈如下看法。
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